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公共基礎知識:公文指點之行文方式的區分

來源:國家事業單位考試網 2019-03-04 13:50:04
  同學們在學習公文時,經常會遇到行文方式的題目,這個知識點本不屬于官方教材里的內容,但隨著這個知識點考查次數的增多,大家有必要掌握該知識點。要想區分不同的行文方式,大家需要對其概念有所了解。
 
  按照機關隸屬關系和公文的發送、效力范圍,行文方式可分為以下幾種。
 
  逐級行文:向直接的上級或者直接下級行文。
 
  越級行文:下級機關越過自己的直接領導機關向更高的上級領導機關甚至中央行文。
 
  多級行文:為加速公文傳遞,下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文或者領導機關根據需要,同時下達幾級機關。
 
  直接行文:發文機關直接向需要承辦或者執行公文中有關公務的受文機關行文。
 
  直達行文:黨政機關直接發到最基層的黨政組織或者傳達到人民群眾的一種直接行文方式。
 
  練習題
 
  1.為了更好地維護發文機關和收文機關之間的隸屬關系,應當使用的行文方式是(   )。
 
  A.逐級行文
 
  B.越級行文
 
  C.多級行文
 
  D.直接行文
 
  答案A。解析:向直接的上級或者直接下級行文屬于逐級行文,也是為了更好地維護發文機關和收文機關的隸屬關系。A項表述正確。越級行文是下級機關越過自己的直接領導機關向更高的上級領導機關甚至中央行文。多級行文是為加速公文傳遞,下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文或者領導機關根據需要,同時下達幾級機關。直接行文是發文機關直接向需要承辦或者執行公文中有關公務的受文機關行文。故本題答案為A。
 
  2.為了加快公文的傳遞,可使用以下(   )行文方式。
 
  A.逐級行文
 
  B.越級行文
 
  C.多級行文
 
  D.直接行文
 
  答案:C。解析:為加速公文傳遞,下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文或者領導機關根據需要,同時下達幾級機關,這屬于多級行文。故本題答案為C。
 
  3.重慶市教育局向重慶市政府行文的同時又向教育廳行文,該行文方式屬于(   )。
 
  A.逐級行文
 
  B.越級行文
 
  C.多級行文
 
  D.直接行文
 
  答案:C。解析:下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文或者領導機關根據需要,同時下達幾級機關屬于多級行文,此題中重慶市教育局向重慶市政府行文的同時又向教育廳行文就屬于多級行文。故本題答案為C。
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